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Mes ateliers

Ateliers Jeunesse

Vous trouverez ci-dessous la description d’ateliers reliés à mes livres. Ils peuvent être adaptés à des expériences familiales (mettre de la couleur en hiver, occuper les jours de pluie...) ou destinés à être expérimentés en classe.

Tous ces ateliers mêlent langage et image, image et langage. Ils sont propices à la libération de l’imaginaire des enfants et des adultes qui les entourent. Ils comprennent tous un moment « heure du conte ».

Les ateliers se rapportant aux albums écrits à partir de peintures abstraites visent à montrer que l’on peut facilement s’approprier ce type de représentation et amener les enfants vers  quelque chose de ludique et de surprenant.

Pour connaître les informations nécessaires à une planification scolaire, merci de me contacter à artstramgram@gmail.com

Milieu scolaire, maximum : 30 enfants par atelier

La description des livres se trouve dans la rubrique MES LIVRES.

Cliquez sur l'image pour voir la description de l'atelier ou télécharger son PDF plus bas !

 

Photos d'atelier...

Photos d’atelier…

 

Riopelle - Autoportrait- Un dossier pédagogique présentant de nombreux pistes d'activités pour les classes, et touchant différents apprentissage

Riopelle - Autoportrait

LIBÉRER LE GESTE

Le Petit Canoë

L’activité mêle travail sur l’imaginaire et dessin (graphisme)
à la façon des peintres automatistes.

Téléchargez le pdf-Atelier du petit canoë, Libérer le geste

 

CORBEAU ET LES SECRETS DU PEUPLE HAÏDA

Corbeau et le secret de la lumière 

Cette légende soulève beaucoup de questions puisque ce conte imagine la naissance de la lumière par le Corbeau, oiseau important de la mythologie Haïda. On peut donc suivre plusieurs directions d’activités suite à la lecture : discussion philosophique - découverte de l’art Haïda et activités d’arts plastiques - découvertes de la mythologie de ce peuple des premières nations.

 Téléchargez le pdf- Corbeau et les secrets du peuple d'Haïda

QUELLE COULEUR ! ou ÉCRIRE DANS LE GRIS 

« Dans le gris » nous fait entrer dans un monde étrange et fantastique où les formes en mouvements semblent raconter une histoire.

 Téléchargez le pdf-Dans le gris, quelle couleur et Dans le gris, pour écrire

DANS LA MAISON DE VERMEER

Cachettes et Secrets

 

Ce livre animé permet aux jeunes d’entrer dans l’univers du peintre Vermeer (La jeune fille à la perle) au gré de pages animées et des tableaux pleines pages.

 Téléchargez le pdf-Cachettes et secrets à travers la maison de Vermeer

 

Riopelle L'ARTISTE MAGICIEN

 

Un livre à multi-entrées qui permet de nombreuses animations en touchant à tous les apprentissages.
Téléchargez le PDF Dossier pour les enseignants

Tableau récapitulatif des activités et apprentissages touchés par l'exploitation du livre

Téléchargez le pdf-Animations en bibliothèques
Une présentation de 4 animations pour le réseau des bibliothèques.

UN VOYAGE AUTOUR DU MONDE

Les Collines du Fantôme

 

 

 

 

Suite à l’observation du travail des couleurs dans cette œuvre abstraite, les jeunes réaliseront une peinture au « couteau » à partir des trois couleurs primaires. L’histoire nous entraine dans le cosmos, ainsi que tout autour de la terre. Une bonne occasion pour relier l’atelier à la géographie et l’astronomie.

Téléchargez le pdf-Les collines du fantôme, un voyage autour du monde

ou encore: http://artstramgram.org/wp-content/uploads/2018/04/Petites-hist-de-lart_COllines.pdf

 

FAIRE LA FÊTE À CHAPULTEPEC !


L’histoire, inspirée d’un tableau de René Derouin,  La tercera parte de Chapultepec, porte les couleurs joyeuses du Mexique et inspirantes pour travailler sur le Mexique.

Téléchargez le pdf-Faire la fête à Chapultepec

ANIMER UN TABLEAU


À partir de la lecture de ce livre animé et de l’observation de ce tableau foisonnant, l’atelier sera aussi diversifié que le tableau, faisant appel aux attirances des élèves.

 Téléchargez le pdf- Les jeux d'enfants

 

ÉCRIRE AVEC L’ART (Atelier d’écriture)

Cet atelier pour les élèves de 2e cycle du primaire au 1er cycle du secondaire, invite les jeunes à écrire  avec le soutien visuel ou audio d ‘une œuvre d’art.

En leur expliquant mon processus de création, je les invite à travailler de cette façon seul ou en duo pour produire un court texte.
Avec le soutien d’une œuvre, ils apprennent à préparer le terrain d’écriture d’abord par la réflexion, la mise en place des idées, des concepts et du vocabulaire. Ils sont invités à mieux traduire leurs émotions ou sensations face à ce qu’ils voient.

Plusieurs types de textes peuvent être produits : poésie ou prose poétique, texte descriptif, texte narratif, théâtre,  texte critique.

Commentaires

1 commentaire

France Blondeau
/ Répondre

Bonjour,

Nous aimerions connaître le prix pour vos ateliers en animation littérature et arts. Nous avons trois classes au 2e cycle à la commission scolaire des Patriotes.

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